Le Septantecinq École Supérieure des Arts de l’image

L’atelier Graphisme propose une approche multidisciplinaire basée sur la recherche et l’expérimentation de supports, d’outils, de formes et de concepts tout au long du cursus de 3 ans. L’objectif est d’apprendre des outils, de donner des clés et des méthodes afin qu’à la sortie de l’école, l’étudiant·e soit capable de se forger sa propre pratique selon ses convictions et en conscience des différentes voies qui s’ouvrent à lui·elle : qu’il s’agisse d’une poursuite d’études ou d’un engagement dans le monde professionnel.

Le projet pédagogique de l’orientation vise à accompagner les étudiant·es dans leur rôle de citoyen·nes responsables capables de contribuer à une société démocratique, pluraliste et solidaire. Il amène chaque étudiant·e à se poser les questions suivantes : Comment pratiquer le graphisme afin de contribuer au monde tel que je voudrais le voir évoluer ? Comment m’épanouir par ma pratique du graphisme ?

L’autonomie des étudiant·es est centrale et mise en pratique de façon progressive au fil des 3 années de bachelier.

La 1re année est très encadrante où l’étudiant·e est sensibilisé·e à plusieurs pratiques du graphisme par l’expérimentation de différents outils et méthodes de travail. Cela l’exerce à développer des projets en l’éveillant aux médiums et contraintes qui lui sont liées tout en posant un regard interrogatif/critique sur les formes qu’iel produit.

La 2e année, grâce à un principe de modules, met en relation les éléments constitutifs du design graphique de manière spécifique selon des pratiques différentes ; l’étudiant·e est invité·e à prendre position en s’engageant dans les projets d’atelier depuis ses propres préoccupations. Iel développe des projets en définissant un point de vue propre et en mettant en œuvre les moyens appropriés à l’élaboration de chaque projet, en apprenant à argumenter ses choix.

La 3e année oscille entre des modules encadrants et une grande autonomie par le biais du TFE qui prend la forme d’un projet personnel invitant l’étudiant·e à se positionner dans la ou les sphère(s) graphique(s) qui l’intéresse(nt) particulièrement. Iel est invité·e à définir clairement l’adresse de son projet et à trouver les opérations de montage ainsi que les formes graphiques appropriées pour construire et diffuser son propos. L’étudiant·e et les professeur·es abordent ensemble la méthodologie de la recherche, l’économie du projet, son archivage et sa mise en exposition. L’exposition de fin d’étude est un moment-clé pour l’étudiant·e qui lui permet de présenter son travail à un public externe à l’école engagé dans la pratique du design graphique.

Durant ce parcours un grand nombre d’intervenant·es extérieur·es vient enrichir l’apprentissage des étudiant·es sous forme de workshops intensifs.

@esale75_graphisme

• Initier l’étudiant·e à tous les aspects du livre, depuis sa conception à sa réception. De sa matérialité, des enjeux économiques qu’il suscite ;

• Faire comprendre toute la diversité du domaine du livre, du nombre incroyable de secteurs de la vie qu’il couvre ;

• Faire comprendre que les nouveaux médias, de Wikipedia aux e-books n’ont pas fait mourir le livre, ils n’ont fait que s’additionner à ceux-ci ;

• Il ne s’agit pas de faire doublon avec d’autres cours comme le cours « Livres d’artistes » mais d’aborder toutes les facettes du livre aujourd’hui.

• Visites de lieux emblématiques (Wittockiana, réserve précieuse de Mariemont, ateliers divers du livre, imprimeries, maison d’éditions) ;

• Rencontres avec des personnes spécialisées des divers secteurs ;

• Lectures de dossiers de presse, de rapports de sociétés ;

• Initiation au vocabulaire du livre et de l’édition.

• Les cours d’introduction historique, de vocabulaire du livre et de la chaîne du livre seront donnés avec PowerPoint ;

• Des intervenants extérieurs viennent au 75 parler de leur travail dans le domaine du livre. Les échanges se font sur base de questions préparées par le professeur et seront complétées par les étudiants ;

• Apprentissage du vocabulaire spécialisé : en théorie et en pratique.

• Travail d’analyse dans un domaine spécifique du livre choisi par l’étudiant à remettre en juin (et possibilité de remettre le travail en septembre).

• Maîtrise de tous les aspects entourant le livre, de sa conception à sa réception dans le domaine public ;

• Maîtrise du vocabulaire lié au livre.