Le Septantecinq École Supérieure des Arts de l’image

L’orientation Graphisme propose une approche multidisciplinaire basée sur l’expérimentation et la recherche. L’objectif est de transmettre des clés méthodologiques, conceptuelles et techniques qui permettront aux étudiant·es de se forger leurs propres pratiques, selon leurs convictions et en conscience des différentes voies qui s’ouvrent à elleux : qu’il s’agisse d’une poursuite d’études ou d’un engagement dans le monde professionnel.

Le projet pédagogique de l’orientation envisage le graphisme comme une pratique située, critique et engagée, capable d’interroger le monde autant que d’y prendre part. Il invite chaque étudiant·e à construire une position singulière et à expérimenter des formes de graphisme en prise avec les enjeux sociaux, politiques et culturels contemporains. À travers leur parcours, les étudiant·es sont amené·es à se questionner : comment mettre ma pratique du graphisme au service du monde auquel je souhaite contribuer ? Comment construire une pratique à la fois engagée, singulière et épanouissante ?

La première année de l’atelier Graphisme est encadrante ; elle sensibilise l’étudiant·e à plusieurs pratiques du graphisme par l’expérimentation de différents outils et méthodes de travail. L’étudiant·e s’exerce à développer des projets en appréhendant les médiums et les contraintes spécifiques du champ du design graphique, tout en posant un regard interrogatif-critique sur les formes qu’iel produit.

La deuxième année s’articule autour d’un principe de modules qui mettent en relation les éléments constitutifs de la discipline appréhendés en première année. L’étudiant·e est encouragé·e à prendre position en s’engageant dans les exercices de l’atelier depuis ses propres préoccupations. L’étudiant·e s’applique à justifier ses choix conceptuels et graphiques.

Pour la dernière année diplômante du cursus, l’atelier invite l’étudiant·e à se positionner dans la ou les sphère(s) graphique(s) qui l’intéresse(nt) particulièrement, notamment en développant un projet personnel dans le cadre du Travail de fin d’études (TFE).

L’autonomisation des étudiant·es est centrale et mise en pratique de façon progressive au fil des trois années de bachelier. Le cursus est également rythmé par des workshops donnés par des intervenant·es extérieur·es qui participent à la diversité des apprentissages.

@esale75_graphisme

• Acquisition des fondamentaux de la photographie numérique (prise de vue, gestion des fichiers, impression) et des questions de représentation / Acquérir les bases techniques de la prise de vue à l’aide d’un compact numérique.

• Logiciel Photoshop: retouches et amélioration de l’image numérique (niveau 1) et Camera Raw

• Logiciel Bridge: gestion des images et sélection (niveau 1)

• Formats d’images

• La construction de l’image (la lumière, le cadrage, la part du photographe)

Évaluation continue avec évaluation partielle sommative en janvier - moyenne de plusieurs notes - seconde session en septembre

Bachelier 2

5 Ects

• Évaluation continue avec évaluation partielle sommative en janvier

• moyenne de plusieurs notes

• seconde session en septembre

• Pratique et initiation de la photographie numérique

• Acquisition des fondamentaux de la photographie numérique (prise de vue, gestion des fichiers, impression) et des questions de représentation

• Acquérir les bases techniques de la prise de vue à l’aide d’un compact numérique.

• Logiciel Photoshop: retouches et amélioration de l’image numérique (niveau 1) et Camera Raw

• Logiciel Bridge: gestion des images et sélection (niveau 1)

• Formats d’image

• La construction de l’image (la lumière, le cadrage, la part du photographe)

• Pédagogie par projet

• Exercices de prises de vues sur des sujets imposés

• Entretien et rencontre avec le groupe d’étudiants et suivi individuel

• Expériences pratiques pour tester et développer les compétences, l’esprit critique et la réflexion, et renforcer l’autonomie

• Réponses aux exercices imposés selon les consignes demandées

• Degré de maîtrise technique et esthétique des rendus