Le Septantecinq École Supérieure des Arts de l’image

L’atelier d’Images plurielles imprimées est un lieu d’apprentissage et de création où les techniques d’impression anciennes et contemporaines dialoguent, se complètent et s’augmentent. Né du rapprochement des options gravure et sérigraphie, l’atelier s’est ouvert à l’image numérique, à l’impression sur textile et au travail sur papier. Ce désir d’élargir et de décloisonner les pratiques procède d’une volonté de proposer une réflexion globale sur l’image imprimée. La gravure sur métal côtoie la linogravure, la sérigraphie interroge le numérique, susceptible de répondre au textile ou au livre et ses dérivés. Ou tout autrement, car dans ce croisement des médiums, les chemins sont multiples autant qu’uniques.

Par le truchement des techniques s’ouvrent un levier de création, une aire de jeux, un espace d’expérimentation permettant de développer des écritures graphiques singulières. L’atelier explore les différentes facettes de l’image imprimée — cette image pensée « en creux » — et interroge l’ensemble des étapes de la création d’une image, de son intuition à sa fabrication, de son impression à sa diffusion. La multiplicité des pratiques de l’atelier engage un processus de recherche dynamique et concret, instaurant un dialogue entre les gestes, médiums et procédés propres à chaque technique, au point de les fondre, de les confondre, de les déplacer et d’en inventer. Cette approche globale de l’image imprimée suppose de renouer avec le faire, de mettre à l’épreuve chaque pratique et ses contraintes. De l’utilité de la technique, de la connaissance de l’outil se développe une sensibilité conjointe de l’œil et de la main.

• Développer la curiosité intellectuelle et visuelle

• Mobiliser les connaissances acquises (cours théoriques et d’histoire de l’art)

• Chercher de l’information et se l’approprier

• Visite hebdomadaire d’une exposition, d’un lieu culturel ou autre activité liée à l’actualité culturelle.

• Cours général (collectif)

• Apprentissage de la “lecture” des œuvres

• Moments de questions-réponses

• Prise de notes par les étudiants

• Être dans l’actualité d’expositions, visites, sorties culturelles…

• Remise de travaux en janvier ou juin

• Correction et attribution des points par le professeur titulaire

• Possibilité de rendre un travail en septembre

• Suivi obligatoire des activités proposées

• Qualité de la recherche et de la réflexion

• Qualité de l’expression écrite

• Respect des consignes données