Objectifs

• Apprendre les logiciels Adobe Photoshop, Illustrator, Indesign et Acrobat de manière plus approfondie
• Etendre le champs d’action et lier l’outil à la création graphique
• Responsabiliser l’étudiant, donner le goût de l’initiative technique et artistique
• Aider au développement des facultés d’innovation
• Encourager la transversalité entre les cours
• Rechercher, développer, expérimenter
• S’approprier, connaître
• Maîtriser, concrétiser, donner forme
• Être autonome

Acquis d’apprentissage

• Les techniques d’infographies pour la mise en page et le traitement des images
• Initiation au vocabulaire spécialisé de la production numérique
• Réalisation d’exercices en adéquation avec les spécificités de l’option Graphisme
• Vision globale et cohérente dans l’élaboration de projets multi-supports et la production
• Intégration de projets personnels

Méthode

• Cours général (collectif )
• Support didactique : projection écran qui permet d’analyser et décrypter de manière très visuelle des cas concrets sélectionnés avec pertinence.
• Apprentissage en deux temps : Dans un premier temps les exercices sont décomposés en étapes de fabrication. Les outils sont expliqués. Dans un second temps l’étudiant doit procéder à une recherche afin de personnaliser le thème de l’exercice proposé. L’exercice est toujours balisé par un cahier des charges. La recherche intervient nécessairement dans la restitution de ces acquis.
• Les exercices sont réalisés dans les logiciels Adobe Photoshop, Illustrator, Indesign et Acrobat.
• Moments de questions-réponses
• Prise de notes par les étudiants

Mode d’évaluation

Une évaluation continue qui, en fin d’apprentissage en janvier, donne lieu à une note certificative. La note certificative est établie sur l’évaluation du travail personnel. Cette note est précisée en fin quadrimestre.
Possibilité de rendre travail et examen écrit en septembre.

Critères d’évaluation

• Maîtrise technique à savoir la capacité à dominer l’utilisation de l’outil informatique
• Qualité de la réalisation
• Rapport entre le fond et la forme
• Confirmation des acquis
• Participation proactive au cours
• L’autonomie, à savoir la capacité de découvrir, de développer un savoir-faire